会宁：办最“实”在的学前教育

宽阔的活动场上铺着人造草皮，五彩斑斓的游乐设施和布置得俏皮有趣的教室外墙相映成趣。教室里，触摸式一体机、钢琴、电脑等设施一应俱全。日前，来到会宁县河畔镇下中滩小学附属幼儿园时，优质的学前教育资源让人眼前一亮。“村里就有和城里幼儿园条件一样好的幼儿园，真是太好了，娃娃们入园，我们很放心。”村民老张见到笔者兴奋地说。

会宁县的农村幼儿园，条件都和城里的没两样。这样的成果和会宁县始终把加快学前教育发展作为“一号工程”的理念分不开。近年来，会宁县在统筹各类教育协调发展的同时，着力破解投入、师资、管理三大难题，全面提升学前教育普及程度和办学水平，基本实现了保证农村幼儿上好园和就近入园的两个目标。

办园条件厚实了

“几年前，这个全县地域第一大镇——汉家岔镇还没有镇中心幼儿园，镇适龄幼儿只能上一年小学附设的学前班。其他的乡镇更别提能建成幼儿园的了。”会宁县汉家岔镇中心幼儿园园长陈秀文说，三年前她还是汉家岔镇中心小学的教导主任。

现在，全县幼儿园数是三年前的8倍，在园幼儿数是三年前的3.5倍，教师数是三年前的4倍，学前教育一、二、三年毛入园率已经达到99.1%、97.2%、94.3%，比三年前各增长32.9、51.7、60.2个百分点。

这正是近年来该县千方百计筹措资金，努力加大学前教育投入力度的最终成果。

会宁县委常委、副县长伏涛表示，会宁县委、县政府对学前教育的重视，是站在富裕全县人民，建设全国教育名县的高度来认识的。2012年以来累计投资2.1亿元，先后实现了县城幼儿园基本满足、乡镇中心幼儿园全覆盖、2000人以上行政村幼儿园全覆盖。2012年以来仅筹措学前教育项目建设县级配套资金达6900多万元。引导社会力量建成民办幼儿园17所。如今，每个有需要的行政村都建起来了幼儿园，幼稚幼儿园就在百姓身边。

师资力量硬实了

“原来我在乡下的小学任教，没想到县上幼儿园招教师，我终于如愿当上了幼儿园老师，还由乡下调进了城”。会宁县第四幼儿园老师王红霞高兴地说。王红霞所学的专业是幼儿教育。之前她还在乡里一所小学带英语，县上相继建成了第二、三、四幼儿园后，她被调到了县第四幼儿园，如今的她已经是园里的年级组长。

为了加强师资力量，会宁实行幼儿教师资格准入制度。会宁县教育局局长王池柳告诉记者：“2012年以来省市招聘录用幼儿教师242名；通过中小学教师转岗培训方式，补充幼儿教师255名，如今全县幼儿教师专业合格率已经达到51%，这个比例已经是很不易了。”

此外，会宁县还坚持幼儿教师每周弹唱会一首曲子、熟诵一个童话故事、完成一幅临摹画作、开发一个美工制作、创编一个舞蹈小组合“五个一”专业技能训练，提高教师专业技能。落实教师全员培训工程、专业技能培养工程、名师名园引领工程，近三年组织幼儿教师外出培训和学习1057人次。

保教质量瓷实了

为了彻底改变幼儿教育小学化倾向严重的现状，会宁县聘请北京和省上知名幼儿教育专家4名，县内专家9名，常年落实对全县各级各类幼儿园的培训、服务、指导、监督、评价工作。

会宁县八里湾乡的保教主任王亚娥正在八里湾中心幼儿园指导阳光大课间活动。“现在我们幼儿园的孩子个个能歌善舞，多才多艺”。王亚娥自豪的面对记者的镜头侃侃而谈。

同时，该县保教工作坚持“去小学化倾向这一总体目标”，突出围绕育人这个核心和“健康成长，快乐发展“两个重点，全力做好“生活习惯，文明习惯，学习习惯”三个养成，合理统筹“生活活动、集体教学活动、户外活动、区域活动”四类活动；协调推进健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，提升学前教育内涵发展，整体提高办园水平。目前该县已创建省级示范园1所、市级示范园3所、市级标准化幼儿园23所、县级标准化幼儿园9所、评估认定普惠性民办幼儿园20所。(会宁县教育局王双平)