桂阳县龙潭中学注重文化特色品牌

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学校，是学生成长的摇篮，也是文化传承的基石，更是托起明日希望之所在;如何打造精神传承，远比如何教育学生认字读书更为重要。湖南桂阳县龙潭中学就是这样一所注重文化传承的学校。

用高雅的人文环境启迪人

坐落在桂阳县城城北，宝岭北麓的龙潭中学，沿袭于清光绪十年(1884年)由桂阳籍山东巡抚陈士杰创办的龙潭书院。走进龙潭中学校园，远远就会看到教学楼前方有一面红色的墙，上面刻着“求实创新、团结奋进”八个大字，校园醒目处悬挂着特色鲜明的龙潭中学校徽，再往前走，便进入了一片绿色的海洋。主干道旁树木和花草交错相间，层次分明;教学楼前绿树掩映成林，生机勃勃;校园里随处可见的花卉争奇斗艳……绿色是校园的突出特征。近年来，学校每年投入绿化资金十余万元，做到了“绿成阴、树成行”，绿化率达50%。

学校在设计理念上，处处体现龙的元素，彰显龙的特色，校门口是龙头，教学楼是龙身，操场是龙尾。实验楼和办公楼是双翼。校园布局合理，建筑错落有致，栋宇广场、花草树木辉映成趣，既有传统文化的精致典雅，又有现代气息的明快恢宏。整个校园美观、大气、典雅而具有灵气。在校园环境的设置上，以“龙”为主题进行设计，融合传统文化特色，注重整体的布局和安排，更注重细节的渲染，使校园内每一面墙、每一个角落都能熏陶和感染师生，达到润物无声的效果。校门口双龙盘柱，时刻提醒着每一个龙潭人要传承龙的文化，弘扬龙的精神。

良好的校园文化环境，能够陶冶学生的情操，塑造美好的心灵。为了进一步发挥校园物质文化环境育人的作用，学校建成了名人长廊，立有包括牛顿、爱迪生、华罗庚、孔子等20多位中外著名人物塑像，名人长廊和其他雕塑一起构成校内一道亮丽的风景线。学校还在校园教室空旷的草坪上布置了10多块文化石，刻有名言警句，激励学生竞知向学，营造浓郁的校园文化氛围。同时，学校还对校园内外环境和教室，进行了全面的人文美化，悬挂了很多传统经典故事绘画和文明礼仪方面的书法标语。在校园内构建丰富多彩的人文环境，启迪学生的心灵，对培养学生良好的道德品质起到潜移默化的影响。同学们在这些“文明使者”的陪伴下自觉维护校园环境，争做文明中学生。近几年，学校被评为“全国青少年五好小公民示范学校”“湖南省中小学校安全文明校园”“郴州市安全文明校园”。

用传统的文化教育培养人

近年来，学校高度重视弘扬传统文化，在这方面做了许多有益工作。

将传统文化与学科教学相结合。让学生更加真切地感受其现实性，激发传承与弘扬传统文化的主动性。为传承国粹，每周开设写字课，定期举行规范汉字书写比赛。通过一系列活动，成效显著，学校被省教育厅授予“湖南省第二批规范汉字书写教育特色学校”。为诵读经典，学校举行“书香校园”诵读活动，原创作品《弟子规》被评为湖南省经典诵读比赛二等奖。让传统文化走进课堂，教师在讲授学科知识时结合传统文化，既能增加学生的历史使命感，也能真正让学生做到“文道统一”。

将传统文化寓于丰富的校园活动中。如清明之际，组织学生缅怀先烈，回顾历史人物和重大事件，如岳飞的民族精神、文天祥的英雄气节，让学生知道正是这些舍生取义的英雄人物和可歌可泣的民族精神熏陶和培养了一代代志士仁人和英雄才俊，使中华民族的精神血脉得以延续，使中华民族的团结统一、和谐发展得以维系。

学校通过主题班会的形式，弘扬中国传统文化，利用桂阳当地名人的榜样效应对学生进行全面教育。例如，学校举行“英雄欧阳海”主题活动。在活动中，要求学生通过网络搜集欧阳海同志的相关历史资料，在教师的帮助下制作相关的主题网站，并通过讨论、小品、竞答和才艺表演等形式丰富多样的活动，学习我们当代英雄欧阳海同志的事迹，并通过学习，培养当代未成年人树立人生理想、社会责任感、爱国精神、民族情感等崇高的思想道德品质。正是由于采取了这些独特的教学方式并取得了显著的成效，龙潭学校被郴州市确定为“郴州市首批中华优秀传统文化基地学校”。

用创新的传承方式成就人

课例研究是校本教研的有效形式，它以课堂案例为载体，以专业教师共同参与研究为保证，以解决当前的课堂教学问题为价值取向的教学研究活动。学校积极开展课例研究，给每个教师发放一本《中小学教师如何做课例研究》读本，要求每个老师认真阅读并写出心得体会。学校的每个备课组都成立了1-3个课例研究小组。用“同课异构”的方式演绎课堂精彩。

通过“同课异构”让每位教师展示对教材不同的分析理解、不同的策略选择、不同的资源选用，达到对教材的“激活”，把教材细节化、情节化，使学生有认同感，从而有效激发学习动机。“同课异构”的校本教研方式既有个体的积极参与，又有群体的通力合作;既有利于教师的扬长避短，引发参与者智慧的碰撞，又可以长善救失、取长补短，提高教学效果，促进教师专业成长。

通过开展课例研究，既促进了学校教学课程改革，又促进了教师专业的成长，迅速有效地提高了教师的教学水平，从而提高了学校教学质量。学校连续几年被省、市级教育部门确定为“湖南省中小学教师培训基地”“郴州市教育科研基地学校”“郴州市校本研训示范校”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一所正在发展中的年轻学校，龙潭中学正不断夯实自身基础，打造特色校园文化，为创建全市一流的品牌学校而努力奋斗。(李锋华 何干意)