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学习党史汲取奋进力量 建设全国教育名县——会宁县教育系统启动党史学习教育活动
（金树栋 王双平）“每个人的心，都像上了锁的大门，任再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人心中”。在会宁县北关小学，美女教师张建萍面对全校教师，动情地讲述自己的教育故事，当她讲到1997年她刚接手一年级时，有一位名叫自杰（化名）的留守儿童，性格孤僻，常常把自己隐藏在角落里发呆，没有孩子应有的天真活泼。由于自己的关爱，终于走出阴影，对自己喊了声“妈妈”时，台下顿时响起雷鸣般的掌声。北关小学紧扣庆祝建党100周年活动，在全校启动学习党史，以“我的教育故事”为主题，从教师个人本职工作、教育事业与民族、国家、社会、新时代的关系等角度，抒发为党为国育才的奋斗情怀和奉献精神。
会宁县红军小学，是一所红色元素特别丰富的学校。据该校校长童强介绍，校园内有棵大榆树，是开国元勋朱德当年亲手栽种的，由此，那棵榆树被命名为“红军树”，学校也把榆树定为校树。在此基础上，学校进一步挖掘“红军树”的故事和故事背后的精神，教育学校师生牢记红色故事，传承红色基因。在教学楼内，我们布置了以红军长征为主题的红色文化墙，在“小红军纪念馆”里展现100位小红军的故事等，让师生更广泛地了解党史、红军红军史，接受革命教育。
不仅如此，该县全县师生迅速掀起学党史汲取奋进力量，建设全国教育名县热潮。“实际上，党史和新中国史、改革开放史、社会发展史是相贯通的。”会宁县委工委书记王池柳认为，就教育工作而言，就是引导全县教育系统各级党组织和广大党员、干部“学党史、悟思想、办实事、开新局”，做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。“提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，加快教育现代化，建设全国教育名县，办人民满意的教育是我们学习党史的目标任务。”
据介绍，会宁县教育系统提出了全面启动学、示范带动学、全员覆盖学、重点培训学、党建引领学、经典论著学、思政课堂学、线上互动学、现场观摩学、社会实践学十种学习形式。
为展现教育风貌，引导广大教职工知党史、感党恩、跟党走，会宁县谋划了举办培训活动、征文大赛、党史知识大赛、师生书画摄影展、建党100周年庆祝暨表彰会、主题实践、慰问、集中宣誓、专题组织生活会等十项活动作为载体，开展内容丰富的主题教育。目前，培训活动和征文大赛活动已经启动。
“通过学习党史，我们将不遗余力持续提升群众对教育的获得感幸福感和安全感”。王池柳表示要立足教育实际，开展“我为群众办实事”实践活动，年内重点办好8件实事，把学习教育成果转化成真抓实干、立德树人的自觉行动。主要是编制切合会宁实际和教育发展时代要求的“十四五”规划，完成城区学校扩容和17所农村中小学的维修改造，引进200名教师并启动会宁籍优秀教师“归根”工作，提升农村小规模学校教学质量，加强中小学作业、睡眠、手机、读物、体质等教育教学常规管理，深入推进体艺、劳动教育，着力开好思政课，组织实施好各类重点活动，推进巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴的有效衔接。
会宁县红军小学，是一所红色元素特别丰富的学校。据该校校长童强介绍，校园内有棵大榆树，是开国元勋朱德当年亲手栽种的，由此，那棵榆树被命名为“红军树”，学校也把榆树定为校树。在此基础上，学校进一步挖掘“红军树”的故事和故事背后的精神，教育学校师生牢记红色故事，传承红色基因。在教学楼内，我们布置了以红军长征为主题的红色文化墙，在“小红军纪念馆”里展现100位小红军的故事等，让师生更广泛地了解党史、红军红军史，接受革命教育。
不仅如此，该县全县师生迅速掀起学党史汲取奋进力量，建设全国教育名县热潮。“实际上，党史和新中国史、改革开放史、社会发展史是相贯通的。”会宁县委工委书记王池柳认为，就教育工作而言，就是引导全县教育系统各级党组织和广大党员、干部“学党史、悟思想、办实事、开新局”，做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。“提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，加快教育现代化，建设全国教育名县，办人民满意的教育是我们学习党史的目标任务。”
据介绍，会宁县教育系统提出了全面启动学、示范带动学、全员覆盖学、重点培训学、党建引领学、经典论著学、思政课堂学、线上互动学、现场观摩学、社会实践学十种学习形式。
为展现教育风貌，引导广大教职工知党史、感党恩、跟党走，会宁县谋划了举办培训活动、征文大赛、党史知识大赛、师生书画摄影展、建党100周年庆祝暨表彰会、主题实践、慰问、集中宣誓、专题组织生活会等十项活动作为载体，开展内容丰富的主题教育。目前，培训活动和征文大赛活动已经启动。
“通过学习党史，我们将不遗余力持续提升群众对教育的获得感幸福感和安全感”。王池柳表示要立足教育实际，开展“我为群众办实事”实践活动，年内重点办好8件实事，把学习教育成果转化成真抓实干、立德树人的自觉行动。主要是编制切合会宁实际和教育发展时代要求的“十四五”规划，完成城区学校扩容和17所农村中小学的维修改造，引进200名教师并启动会宁籍优秀教师“归根”工作，提升农村小规模学校教学质量，加强中小学作业、睡眠、手机、读物、体质等教育教学常规管理，深入推进体艺、劳动教育，着力开好思政课，组织实施好各类重点活动，推进巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴的有效衔接。
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