五月是万物生长的季节，更是学习的好时节。近日，重庆市渝北区语文教研员李颖、何小兵老师来到渝北区天一新城小学，聆听了李春蓉、马玲隆与王文成三位老师的课，并对每一堂课都进行了详细地点评，给出了改进优化方案，同时也让大家对统编教材的使用又有了一个新的认识与体会。

此次活动是为区级教研活动进行的试讲，旨在打通课内与课外阅读，探索“教读-自读-课外阅读”三位一体的阅读教学体系，为老师们使用统编教材教学探索出一条道路。三位老师就四年级语文神话故事单元，进行了精读课、阅读课、课外阅读推进课三种课型的展示。

三堂课目标明确，思路清晰，体现出了课型特征，并力求运用科学的方法为孩子阅读搭建支架，助力孩子成长。两位教研员就三堂课提出了中肯的改进建议，同时提出：使用统编教材要充分利用单元导语、课后练习等教学资源，精准把握教学中的语文要素,力求做到目标一致、方法一体、体现梯度。课外阅读同样要关照整个单元的要素，既唤起学生阅读兴趣，又链接课内阅读方法。

本次活动，无论对上课的老师，还是参与听课磨课与研讨的老师，都是一次宝贵的学习经历。而对于统编教材，老师们需要真的要静下心来，真正潜入到教材中去好好学习，好好研究，落实应用能力目标序列，探索语用指向的练习系统。（董栉 代玮）