近日，重庆北碚区中山路小学智慧教室开展了“审美化教学课例研修”。活动邀请了西南大学美育研究中心汪宏教授，中山路小学姚春容副校长，朱刚副书记，教导处邓跃飞主任、韩琳灵主任以及学校所有的语文老师们参与此次活动。

这次审美化教学课例研修是北碚区美育改革试验区第一次将老师的课上美育评价平台。西南大学美育研究中心汪宏教授为大家做“审美化教学与评价”微讲座，汪教授围绕审美化教学评什么，怎么评进行了深入浅出的讲解。老师们根据审美化教学评价表在平台上对周军老师的教学设计进行了三级维度指标评价操作。

接着，周军老师进行了古诗《游子吟》审美化教学。教学中，周老师紧扣古诗诵读这个视点进行教学。整堂课以“慈”字贯穿教学过程，能正确读、有节奏读、想象画面读、有感情读、入情吟唱，层层推进，将课堂推向高潮，母爱的伟大和大家对母爱的感恩之情在心中荡漾。学生在美、审美中学习语文知识、掌握语文学习方法、提高语文能力，感受美、欣赏美、创造美。整堂课方法形象生动，自由流畅，教学形式新颖创意，和谐动人，学生课堂表现思维活跃，情绪愉悦，处处流淌着“美”。

周老师进行执教反思后，语文组的老师分别围绕审美化教学评价量表中的观察点分别从目标及内容设计、过程设计、课堂表现以及教学评价作业表现等三级纬度进行了评课。

最后，西南大学美育研究中心汪宏教授进行了课后点评及专业引领。汪教授充分肯定了周军老师古诗教学是一堂充满美感的课，周老师对审美化教学有自己的认识和理解，设计了一堂很好的课例，在教学中进行了大胆的尝试和实践，取得了不错的效果。并对老师们如何确定知识视点再次进行了指导。

活动结束，姚春容副校长进行了总结。姚春容副校长表示，美是一种心灵的体操,中国古诗内容美、形式美、意境美，蕴含着丰富的美文化。大家在实践中努力提炼学科审美内容，创建学科审美方法，培养学科审美素养的目标和功能。通过审美激发学科学习兴趣和学科想象力，促进学科感性与理性思维能力的协调发展，从而提高学科教学质量。

通过此次活动，学校希望老师们立足审美化教学课堂，求真，求善，求美，努力做到真善美的和谐统一。”语文教学，“美”无处不在，中山路小学的师生们都行走在路上。（董栉 陈鑫）