近日，由重庆第三十二中学校承办的“2019全国基础教育阶段多语种学科建设与教学发展研讨会”召开，各地专家齐聚重庆，共话多语种教育教学在基础教育阶段的建设与发展，深度挖掘新材料、发现新问题、提出新观点，构建新理论，为全国开设多语种教学的学校和机构搭建学习与交流的平台，促进多语种学科在基础教育阶段的持续发展。

2018年10月，“全国基础外语教育研究培训中心多语种教育发展分中心”正式成立。分中心自成立以来以多种形式对我国基础教育领域多语种教育与教学问题进行了理论和实践的研究，积极开展了相关语种的师资培训和教学资源的开发，为推动基础教育多语种教学的改革与发展做出了不懈努力。

会议伊始，全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长、外语教学与研究出版社副总编辑王勇，四川外国语大学东语学院副院长黄进财教授，重庆第三十二中学党委书记、校长李龙均进行致辞。

全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长王勇为各位会员校代表颁发证书；重庆市第三十二中学校日语教师谭昊书展开的“教学观摩——教师说课、专家点评”环节得到与会专家们一致认可。会上，谭昊书从教学目标、情感目标，情景教学法、考察方式，单词和文本的导入相结合，兴趣教学等方面进行课程展示，总结讨论了日语教学中的实际问题与创新方法。

2018年《普通高中课程方案和英语等学科课程标准（2017年版）》正式公布，外语学科所覆盖的语种数量由原来的三个（英语、日语、俄语）增至六个（新增德语、法语、西班牙语），进一步拓展了全国基础外语的教育教学能力。新课程标准的颁布对于多语言教育在中学阶段的建设和发展提出了新的要求，中学多语种教育面临着新的机遇和挑战。

据悉，重庆第三十二中学校作为重庆市少有的小语种建设学校之一，勇于迎接新机遇新挑战，近年来始终秉承“潜心读书、个性发展、助人自助、追求卓越”的办学理念，以“自助学堂、自助管理、国际跳棋、小语种教学”为抓手，着力建设学校自助教育文化，以“激情、开放、优雅”的教师团队，引导莘莘学子“质疑、合作、担当”，培养了大批具有国际视野的现代中学生。

此前，该校与四川外国语大学达成了合作协议，共同建设了“国际教育基地”。学校以日语教学为突破口，积极推进多语种建设。现有两个高中日语行政班，一个高中日语选修班，两个初中日语兴趣班。后期将开齐六种语言，进一步拓展学生的国际视野，为“一带一路”建设培养更多专业人才。（董栉）