治贫先治愚，扶贫先扶智。近年来，三原县坚持把教育扶贫摆在重中之重的位置，狠抓“硬件、师资、保障”三个关键环节，教育教学设施有效改善，教育师资配备显著增强，教育扶贫政策全面落实，确保了所有的孩子都能上得起学，都能上好学。

　　推进城乡教育资源均衡发展，让“硬件”更硬。始终坚持教育优先发展，制定促进教育发展的系列重要文件，推进城乡教育资源均衡发展，先后投入5.1亿元实施“标准化学校建设”、“薄弱学校改造”等项目，改扩建中小学校84所，新建教学楼、部室楼、生活设施用房等189栋，旱厕改水厕71个，从根本上改善学校办学条件。全县中小学全部安装“班班通”设备，建成多媒体教室990间，新增学生电脑5200台，实现百兆宽带进校园，校园网络全覆盖，教师对信息设备使用率达到100%。建成6套远程教室、10个直播课堂，带动全县乡村学校共享优质教育资源。实施城乡学校结对帮扶，城区8所学校帮扶乡村8所薄弱学校，辐射带动乡村中小学校管理、师资、教育科研等方面得到明显提升。

　　推进城乡村教师队伍建设，让“师资”更强。充分发挥教师队伍在实现“义务教育有保障”、“发展教育脱贫一批”中的积极作用，先后出台《关于进一步加强校长教师队伍建设的意见》、《关于加快三原县教育高质量发展的意见》，明确提出扩大招聘教师的人数，引进高层次人才，先后招聘150余名新教师充实到教学一线。持续开展“三学三比一争做”活动，评选“红烛人物”、“最美乡村教师”、“四有”好老师等100余人。县青少年校外活动中心每年培训音美专兼职教师120人，有效缓解了音美师资短缺的问题。累计培养省级教学能手56名，市级以上学科带头人、教学能手、名师211名，全县“三级三类”骨干教师梯队形成，队伍整体素质不断提升。积极探索教师县管校聘改革，按照先试点，后推广的原则，在初中先后分流54人补充到师资薄弱学校，师资不均衡问题得到缓解。

　　推进教育扶贫政策落实，让“保障”更全。全面实施学生补助救助计划。2020年，下发各类扶贫资金和助学金共计591.3万元，受惠学生10550人次。倡导企业、社会人士捐资188万元，资助贫困大学生767人。办理大学生生源地贷款701万元，受益大学生900人。全县建成学校食堂74所，全县营养改善计划覆盖义务段学校33920名学生，覆盖率为100%，农村学校食堂供餐率100%。进一步夯实“七长”责任，不断健全“八项”制度，创新开展“每天一辅导、每周一谈心、每月一家访、每学期一物质关怀、每个假期一微旅行”的“五个一”工程，实现了义务段建档立卡学生零辍学的目标。建立健全了残疾儿童、少年入学保障机制，采取随班就读、送教上门、特殊教育学校等措施，使三类残疾儿童、少年入学率达到100%。(三原县扶贫开发局唐晓晗供稿)