中国县域经济讯  一名普通教师，却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说： “黄老师是我们遇到的最好的老师！”家长说： “把孩子交给黄老师，我们放心！”领导说：“该同志办事踏实、工作实在。”转变差生，他有绝招；教育教学，方法独到。爱生是他的秘诀，勤奋是他的信条。在领导眼里，他是任劳任怨、踏实敬业的“孺子牛”；在同事心中，他是诚恳正直、善良亲和的“好兄弟”。从教三十多年来，他不断进取，用青春和热血书写着灿烂的人生，以其高尚的师德、良好的教艺和优异的成绩赢得了学生和家长的爱戴与好评！ 他用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“循循善诱、身体力行、卓尔不凡”的教风。三尺讲台，是他耕耘的热土，更是他不断验证自我、实践自我、发展自我的广阔天地。学习、研究成了他生活的习惯；相信学生、鼓励学生、创造成功的机会，是他的工作特色。在他的眼里，没有差生；在他的班上，没有差生！ 他，就是金兰镇中心小学的黄晓阳老师。
从教三十七年，他凭着对教育事业的执着追求和强烈的责任心，体验着为人师表的快乐与艰辛。无论顺境，还是逆境，无论成功，还是失败，他始终淡定、从容。他不求名利，始终坚持在教学第一线，工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子，默默奉献，从不计较个人得失。以“教书育人”为己任，把绚丽的青春时光毫无保留地献给了他所钟爱的教育事业，在平凡的岗位上用爱扬起学生理想的风帆。
一、以德树人，倾注师爱。
 教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶、教育学生。教师的一言一行都会通过学生的眼睛在其心灵上留下深刻的印象，对他们的思想起着润物无声的影响作用。在孩子的眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德最高尚的人。师德是学生道德的先导。因此, 黄老师十分注重自身的思想教育和师德修养，时时刻刻严格要求自己做一个品德高尚的人。他经常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不一样意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。”言出必行，才会使学生信服。只有真正从对方角度去思考才会赢得学生的理解和热爱。
　　在他的班级中，曾有一个叫刘鑫的学生，学习基础较差，经常不完成作业，一次把他找来问话，他忐忑不安地说：“老师，您会请我妈妈来吗？”听了他的话，他不明白该说什么好了，就反问了他一句，“难道你期望你妈来吗？”他说：“不期望。”他便问：“那你为什么这么说呢？”他回答道，“因为我老不完成作业，您肯定会叫我妈来。”
他听了之后说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的原因。如果你不期望你妈来，我就没必要请她来，因为这是你自己的问题。”听了黄老师的话，刘鑫出乎意料的看着他。看到这一招奏效，黄老师趁热打铁，详细询问该生不爱写作业的原因，该生对此十分配合，认真回答了黄老师提出的所有问题，并保证必须尽快改掉不完成作业的坏习惯，而黄老师也尊重学生的要求暂时不通知他的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时光，刘鑫果然能按时完成作业。虽然时有反复，但在与他进一步交谈后都能正确对待，久而久之，该生渐渐地改掉了不完成作业的坏习惯，学业成绩直线上升，而黄老师也因此赢得了学生的尊重和喜爱。刘鑫曾在自己的日记中这样写道：“黄老师，您真好，您是我最好的知心朋友！”
二、不断充电，提高师艺 
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。黄晓阳老师把练师艺当作不断提高师德修养的一个目标去追求。从1983年8月参加工作开始，他就一直没有间断过学习，各种学历培训、专业技术培训，只要有机会，他必不放过。从起初的高中生，到如今的本科毕业；从当初的茫然懵懂、对教学一窍不通的热血青年，到现今的驾轻就熟，成为学校教育教学的骨干。其间的艰辛可想而知。他心中只有一个想法：当老师就不能误人子弟。课业之余，他刻苦学习理论和文化知识，不断提升专业技术水平。教学中更是潜心研究教材教法，不懂就问，广采他山之石，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，给学生营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。黄老师的教育教学大致可分为两个阶段，2007年以前，他一直任教小学各年级语文，是大家公认的语文王牌老师。07年春调入金兰镇中心小学以后，由于工作需要，学校安排他任教小学数学，开始时他有点犹豫，担心不能信任这一工作，学校领导给他打气，说：“你能教好语文，一定能教好数学，小学数学比语文简单多了。”他壮起胆子接下了任务，果然不出所料，第一年便一炮打响，他所教班数学单科成绩无论及格率、优秀率还是人平分都高出同年级其他班级。之后更是越教越顺，得心应手。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，。一份付出，一份收获。每次质量检测，他所教的班级都是名列前茅。
三、勇挑重担、硕果累累
2004年起，金兰镇中心小学五、六年级学生便开始在校寄宿，由于学生年龄偏小，生活自理能力不强，缺乏独立生活意识，因此，管理起来非常困难。这样，寄宿制班的教学管理便成了学校的老大难，加之早晚上课，起早摸黑，十分辛苦，每年分工配课、课程安排，领导们都感到头痛，老师们都不愿意承担寄宿制班教育教学任务。作为一名老教师，本应得到学校多方照顾，退到比较轻松的岗位，但黄老师能顾全学校大局，服从领导安排，无怨无悔，勇挑重担。从2007年春季进入金兰镇中心小学，除开始任教了一个学期小二语文之外，其余一直重复着五六年级寄宿制班语数教学。十三年间，他先后送走了七届毕业生，成了金兰镇中心小学名副其实的压阵大将军。他用渊博的学识和无尽的爱心教育和感化着一批批莘莘学子，教育教学取得了丰硕的成果，在县教育局、镇学区和本校组织的各次考试中，他所带的班学生成绩总是名列前茅，尤其是他任教的数学一科更是遥遥领先，无论是及格率、优秀率，还是人平分，都远远高出同年级平均水平。特别是2015年上学期期末全镇检测，他再一次刷新纪录，取得骄人的成绩，全镇前五名全部被他班学生夺得。不仅如此，他还十分注重学生的全面发展和素质教育，音体美全面开花，班级各种兴趣小组活动开展得有声有色，文艺演唱、田径球赛、书法绘画，他班上总是人才济济、能人辈出，在县教育局、镇学区和本校组织的各种比赛中均能取得较好成绩，刘勇、李佩玉、黄雅莉、刘巧、刘怡婷、刘浩、刘格格、聂熙等，都是田径场上的好手，为学校在镇、县级比赛中赢得了许多荣誉，聂熙同学更是技压群雄，在2019年全县中小学生田径运动会上夺得铅球冠军；黄锦什、黄怡欣、王姿力、江英姿等能唱会跳，在县第一、二届艺术节上表现不俗，与其他同学一道，获得小学组合唱一等奖；易笑寒、刘宇峰、何宇函、贺帅、陈叶绿、黄慧琪等代表金兰镇学区参加衡阳县小学生足球赛，获得男队第一，女队第二的好成绩，他指导聂志强同学在全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动中，获征文比赛一等奖......他送的每届毕业生在本镇各中学深受欢迎。
四、爱岗敬业、任劳任怨   
黄晓阳老师从八三年参加教育工作起，一直坚持在教学第一线，其间他干过联小事务、教导、校长、中心小学副教导主任，无论做什么，他都尽职尽责、精益求精。他的工作信条是：不求最好，但求更好。只要是他能信任的工作，他都会服从安排，愉快接受。管教学仪器，他二话没说；分工配课，他一丝不苟，很少出错；作会议记录，他详尽具体；管理寝室，他井井有条......他从没因为工作任务重而发过半句牢骚，有过半点怨言。他这种忘我工作的精神得到了领导和老师们的肯定，年度工作考核，她多次评为优秀，获县人民政府嘉奖，2015年被评为镇、县优秀教师，2017年，再次获镇优秀教师称号。
三十多年来，黄老师辛勤耕耘，用爱心、耐心和智慧，把梦想一点点变成现实！ 有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。三尺讲台，竖起了他高大的形象，两尺教鞭，挥洒着他无悔的人生。老骥伏枥志在千里，烈士暮年壮心不已，作为新世纪的优秀教师，一名战斗在教育一线的共产党员，相信黄老师会用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生理想的风帆！